近日，东营市幼小衔接教研周活动在垦利区举办，活动汇聚全市各县区教研负责人、园校骨干教师60余人。通过双向联动教研，扎实落实学段衔接工作要求，推进2026年学前教育宣传月工作，助力幼儿学段平稳过渡。

本次活动分小学、幼儿园两大专场同步开展，涵盖课例展示、经验分享、专家点评、教研交流等多个实操环节，构建起园校互通、双向赋能的幼小衔接教研体系。

在垦利区第一实验小学专场，优质衔接示范课精彩纷呈。许兰义、董玉倩两位老师以同课异构模式讲授《我是小学生》，依托趣味互动教学，帮助幼儿建立小学生身份认知、适应小学课堂节奏；赵振磊老师执教数学衔接课《加法的意义》，结合生活化教具开展实操教学，兼顾知识启蒙与学习习惯培养，贴合低龄儿童认知特点。活动中，东凯第二小学教师聚焦入学适应痛点，从课堂常规培养、家校协同共育等方面分享了可落地的衔接教学经验，为一线教学提供实用参考。

垦利区第一实验幼儿园专场聚焦幼儿入学综合素养培育，集体教学活动由四位教师分别执教了《桃树下的小白兔》、《抢球大战》、《整理小书包》和《钟表的秘密》。经验交流环节垦利一幼老师围绕项目化学习，分享幼小衔接园本教研实践经验，展示特色课程实施路径与创新做法。

教研专家团队进行精准点评指导，充分肯定课例设计的科学性与实效性。市教科院相关负责人在总结讲话中，围绕低年级课堂管理、零起点教学落实、学情适配教学等重点工作提出细化要求，强调要立足幼儿成长规律优化教学设计，缩小学段落差，坚决杜绝超前教学。

此次教研周活动搭建了全市幼小衔接教研共享平台，进一步完善了学段衔接教学体系，明晰了科学化衔接育人路径。下一步，垦利区各中小学、幼儿园将提炼转化本次教研优质成果，常态化深耕幼小衔接教研工作，持续优化衔接课程与教学模式，以精准、科学的教育举措，助力幼儿快乐入学、平稳过渡，推动垦利教育勇攀高峰。（通讯员：张晓玉、朱士红）